Anexos

• LLIBRE: APRENDRE A APRENDRE

• Eina de treball cooperatiu --> Google docs: https://docs.google.com/document/d/1V5e_46fkdG0G_9GW2XVDgYD0iFJe1ZAPOT2wbDrTV3Y/edit?hl=ca

• 

  horario modular.docx
  

  • Details
  • Download
  • 11 KB

• GRAELLA D'AVALUACIÓ

S'ha de tenir en compte que aquestes graelles s'utilitzaràn tant per l'avaluació inicial, la formativa i la final.

Objectiu: Expressar de forma correcte utilitzant la llengua oral i escrita a l'hora de transmetre idees i sentiments, aplicant el nou vocabulari.

ALUMNES	Expresa de forma correcte les idees i els sentiments?	Fa referència al nou vocabulari?
Alejandro
Imad
Romaissae
Gabi
Laura
John
Guadalupe
José
Pamela
Adam
Ramces
Sebastián
Daniel
Lucía
Usman
Ainara
Nerea
Umair
Gabriel

Objectiu: Conèixer la figura i obra de Gaudí, el seu estil i identificar-lo en diferents contextos.

ALUMNES	Nombra a l’autor i les seves dades biogràfiques?	Indentifica a través d’imatges reals o fotogràfiques les obres principals de l’autor i l’estil?	Escriu de forma correcta els conceptes que han de conèixer sobre l’autor?
Alejandro
Imad
Romaissae
Gabi
Laura
John
Guadalupe
José
Pamela
Adam
Ramces
Sebastián
Daniel
Lucía
Usman
Ainara
Nerea
Umair
Gabriel

Objectiu: Identificar els colors primaris i els secundaris a partir de la propia experimentació.

ALUMNES	Relaciona els colors primaris i secundaris amb el nom corresponent?	Explica el procés a seguir per obtindre els colors secundaris?
Alejandro
Imad
Romaissae
Gabi
Laura
John
Guadalupe
José
Pamela
Adam
Ramces
Sebastián
Daniel
Lucía
Usman
Ainara
Nerea
Umair
Gabriel

Objectiu: Participar de forma activa en les propostes desenvolupant actitud de respecte a les idees dels altres.

ALUMNES	Respecta el torn de paraula?	Escolta activament?	Respecta les idees dels altres?	Es mostra participatiu?
Alejandro
Imad
Romaissae
Gabi
Laura
John
Guadalupe
José
Pamela
Adam
Ramces
Sebastián
Daniel
Lucía
Usman
Ainara
Nerea
Umair
Gabriel